本书是根据中等职业教育关于专业课程改革的基本精神而编写的，它在突出专业基本知识的同时，尤其强调专业技能的培养与提高，充分体现了职业教育的应用特色和能力本位的教育思想。其内容分为金属切削原理与刀具两部分，在切削原理部分主要介绍了刀具材料、刀具基本定义、金属切削基本理论、刀具几何参数与切削用量的合理选择、工件材料的切削加工性、切削液和磨削等；而刀具部分则主要介绍了回转面加工刀具、平面与成形面加工刀具以及其它刀具等内容。全书贯彻了GB/T 12204—90《金属切削基本术语》的标准。
本书为中等职业学校机械制造专业和机电专业的教材，也可作为高等职业学校同类专业的试用教材或参考书。 |
本书是为适应中等职业学校机械制造专业与机电专业教学改革需要而编写的。
本书力争做到具有以下特点。
1在内容安排上重点突出应用方面的内容，略去了繁琐的公式推导过程，并依据工件加工面的性质，对各种常用刀具进行了归类。此外，在文字叙述上力求做到简明扼要、层次清楚和重点突出，以便于学生自学。
2根据中等职业教育培养目标的要求，弱化了金属切削原理部分的理论深度，强化了理论与实践的联系，充实了基本知识与基本技能。并将实验和课程设计的内容与要求附在了有关章节的后面，本书较好地体现了理论、实验和设计的三位一体。
3各种物理符号、名词术语、图形符号均采用现行标准并符合国际上的通用性，但考虑到语言上的习惯性，仅在汉语称谓上略有不同而已。
4本书内容在讲授时，可根据本校的实际情况作适当增减，时数控制在60学时左右，选修部分的内容用*号表示；实验项目可根据实际条件选择安排。
本书绪论、第一～五章、第七章、第八章由袁广、敖道、刘金萍编写；第六章、第九章由杜俊、王中元编写。
本书由袁广任主编，敖道、刘金萍任副主编。全书由袁广统稿和定稿。
本书在编写过程中得到了有关院校的大力支持与帮助，谨此表示衷心感谢。
由于编者水平有限，加之编写时间仓促，书中不妥之处恳请广大读者批评指正。
编者2006年3月
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绪论1
第一章刀具材料3
第一节刀具材料应具备的性能3
第二节常用刀具材料4
第三节其它刀具材料10
思考题与习题11
第二章刀具基本定义12
第一节切削运动及形成的表面12
第二节刀具切削部分的几何角度13
第三节切削要素与切削方式28
思考题与习题31
实验车刀几何角度的测量与作图31
第三章金属切削基本理论32
第一节切削变形32
第二节切削力39
第三节切削温度48
第四节刀具磨损与刀具耐用度53
思考题与习题60
实验一切削力的测量与分析60
实验二切削温度的测量与分析62
实验三刀具磨损的测量与分析62
第四章刀具几何参数与切削用量的合理选择64
第一节刀具几何参数的合理选择64
第二节切削用量的合理选择75
思考题与习题81
实验细长轴车刀几何参数的测量与分析81
第五章切削加工性、表面粗糙度和切削液83
第一节工件材料的切削加工性83
第二节已加工表面的粗糙度86
第三节切削液88
思考题与习题90
实验已加工表面粗糙度值的计算90
第六章回转面加工刀具91
第一节车刀91
第二节麻花钻97
第三节深孔钻、套料钻与扩孔钻简介109
第四节铰刀113
第五节其它回转面加工刀具简介117
思考题与习题120
实验标准麻花钻与群钻的观察与分析121
第七章平面与成形面加工刀具122
第一节铣刀122
第二节成形车刀135
第三节成形铣刀146
思考题与习题149
成形车刀设计149
第八章其它刀具150
第一节拉刀150
第二节齿轮刀具161
第三节螺纹刀具168
第四节自动线和数控机床刀具170
思考题与习题172
拉刀设计172
第九章磨削174
第一节砂轮与磨削174
第二节先进磨削法简介179
思考题与习题180
本书采用的名词术语和符号182
参考文献183
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| 本书为中等职业学校机械制造专业和机电专业的教材，也可作为高等职业学校同类专业的试用教材或参考书。 | |
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